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Fundamental I (5º ano)BNCC: EF05LP04 / EF35LP0420 exercícios comentados

Atividades de advérbios 5º ano: 20 exercícios interativos com gabarito

Pratique advérbios e locuções adverbiais no 5º ano com 20 exercícios interativos. Circunstâncias de tempo, lugar, modo, intensidade, negação e BNCC.

Tempo estimado: 30 a 40 minAlinhamento: EF05LP04 e EF35LP04Gabarito minucioso com a dica da coruja

Os advérbios e locuções adverbiais são palavras e expressões fundamentais para enriquecer a comunicação, indicando as circunstâncias em que as ações acontecem — como quando (tempo), onde (lugar), como (modo), quanto (intensidade) ou expressando afirmação, negação e dúvida. No 5º ano do Ensino Fundamental, aprender a reconhecer essas circunstâncias e diferenciá-las dos adjetivos ajuda os estudantes a construir frases mais precisas, pontuar textos com segurança e evoluir na produção textual de acordo com as habilidades da BNCC. A seguir, resolva nossa lista com 20 atividades de advérbios para o 5º ano com gabarito explicado e recursos interativos exclusivos.

MÓDULO 15 Exercícios • Fundamentos Gramaticais
5 exercícios interativos

O que é advérbio e o que ele modifica? (verbo, adjetivo, advérbio)

Descubra como o advérbio acrescenta circunstâncias a verbos, adjetivos e a outros advérbios, e aprenda por que ele nunca vai para o plural.

01
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 01: Advérbio modificando um verbo (ação)

Na frase «O atleta correu rapidamente para a linha de chegada», a palavra «rapidamente» indica como o atleta realizou a ação. Qual palavra ela está modificando diretamente?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (correu). O advérbio «rapidamente» é um advérbio de modo que se liga diretamente ao verbo «correu», explicando como a ação foi executada (correu devagar? correu depressa? correu rapidamente!). Os advérbios não se ligam a substantivos como 'atleta' ou 'linha' (quem caracteriza substantivos é o adjetivo).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: O próprio nome dá a pista: ad-VÉRBIO significa 'junto ao verbo'! Para achar o advérbio de modo, pergunte ao verbo: «Como ele correu?». Resposta: rapidamente!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

A palavra advérbio vem do latim 'adverbium', formada por 'ad' (junto de) e 'verbum' (palavra ou verbo). Ou seja, ele nasceu para caminhar lado a lado com o verbo!

02
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 02: Advérbio modificando um adjetivo (qualidade)

Na frase «A sobremesa preparada pelo chefe estava muito gostosa!», a palavra «muito» aumenta a intensidade de qual característica da sobremesa?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (gostosa). A palavra «gostosa» é um adjetivo que atribui uma qualidade à sobremesa. O advérbio «muito» atua sobre esse adjetivo, elevando o grau de intensidade da qualidade (não estava apenas gostosa, estava muito gostosa!). É um caso clássico de advérbio intensificando um adjetivo.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: O advérbio também é amigo do adjetivo! Quando você diz 'muito alto', 'pouco esperto' ou 'bastante alegre', o advérbio de intensidade está turbinando um adjetivo.

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Guarde este superpoder do advérbio: ele é a única classe de palavras capaz de modificar três alvos diferentes: um verbo, um adjetivo ou até outro advérbio!

03
Médio5º Ano Fundamental

Questão 03: Advérbio modificando outro advérbio

Observe a oração: «O aluno apresentou o trabalho bastante bem diante da turma.» O advérbio de intensidade «bastante» está modificando qual outra palavra da frase?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (bem). Na oração, «bem» é um advérbio de modo que explica como o aluno apresentou o trabalho (apresentou bem). Por sua vez, a palavra «bastante» é um advérbio de intensidade que se liga diretamente ao advérbio «bem» para reforçá-lo (não foi apenas bem, foi bastante bem!). Aqui temos um advérbio modificando outro advérbio.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Parceria de advérbios: quando dois advérbios andam coladinhos ('muito bem', 'tão cedo', 'bastante longe'), o primeiro intensifica o segundo!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Cuidado com o camaleão 'bastante'! Se vier antes de substantivo e variar para o plural, é pronome/adjetivo ('bastantes livros'). Se intensificar um adjetivo ou advérbio, é invariável ('bastante bem')!

04
Médio5º Ano Fundamental

Questão 04: Identificação da palavra modificada (verbo vs. adjetivo)

Em qual das opções abaixo o advérbio «demais» está modificando diretamente um VERBO de ação?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. Em «brincaram demais», a palavra 'brincaram' é um verbo de ação, e 'demais' atua como advérbio de intensidade que responde a 'quanto as crianças brincaram?'. Nas outras frases, 'demais' modifica adjetivos: 'doce demais' (doce = adjetivo), 'quente demais' (quente = adjetivo) e 'difícil demais' (difícil = adjetivo).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Olhe quem vem antes! Se for uma ação (correr, brincar, falar, estudar), o advérbio está modificando um VERBO. Se for uma qualidade (lindo, doce, quente, rápido), está modificando um ADJETIVO.

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Lembre-se: 'demais' (junto) é advérbio de intensidade ('comeu demais'). Já 'de mais' (separado) é o oposto de 'de menos' ('não vejo nada de mais nisso')!

05
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 05: A invariabilidade do advérbio (não vai para o plural)

Observe a frase: «Elas estavam muito cansadas depois da caminhada.» Por que a palavra «muito» permaneceu no singular, em vez de mudar para «muitas»?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. O advérbio é uma classe gramatical INVARIÁVEL. Isso significa que ele não possui flexão de número (singular/plural) nem de gênero (masculino/feminino). O adjetivo 'cansadas' concorda com o pronome 'elas' no plural feminino, mas o advérbio 'muito' fica congelado e invariável!
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: O cadeado do advérbio: advérbio não veste roupas no plural! Ele fica com um cadeado congelado no singular ('elas são muito legais', e nunca 'muitas legais').

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Na nossa língua há 10 classes de palavras: 6 são variáveis (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral e verbo) e 4 são invariáveis (advérbio, preposição, conjunção e interjeição)!

MÓDULO 25 Exercícios • Classificação Semântica
5 exercícios interativos

Classificação das circunstâncias adverbiais

Explore as principais circunstâncias da língua: tempo (quando?), lugar (onde?), modo (como?), intensidade (quanto?), além de afirmação, negação e dúvida.

06
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 06: Advérbios de tempo (quando?)

Os advérbios de tempo respondem à pergunta «Quando?». Qual das opções completa a oração indicando uma ação que acontecerá no futuro: «______ faremos o piquenique na praça.»?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (Amanhã). Como o verbo da frase está conjugado no futuro do presente («faremos»), o advérbio temporal que harmoniza com a oração é «Amanhã». «Ontem» exigiria verbo no passado («fizemos»), enquanto «Aqui» indica lugar e «Depressa» indica modo.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Pergunta mágica do tempo: pergunte ao verbo «QUANDO?». Se a resposta for hoje, ontem, amanhã, cedo, tarde, nunca, sempre ou logo, você achou um advérbio de tempo!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

A palavra 'logo' pode indicar tempo futuro imediato ('logo chegarei') ou servir como conjunção de conclusão ('penso, logo existo'). O contexto decide o papel!

07
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 07: Advérbios de lugar (onde?)

Complete a frase com o advérbio que indica a localização exata do gato: «O gato dormia tranquilamente ______ da mesa para se proteger da luz forte.»

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (debaixo). A palavra «debaixo» indica a posição espacial onde o gato estava repousando (responde à pergunta 'ONDE o gato dormia?'). Por isso, classifica-se como advérbio de lugar. As outras opções expressam tempo (ontem), intensidade (muito) ou dúvida (talvez).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Pergunta mágica do lugar: pergunte ao verbo «ONDE?». Se a resposta indicar posição (aqui, ali, lá, acolá, perto, longe, dentro, fora, acima, debaixo), é advérbio de lugar!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Os advérbios de lugar combinam com as pessoas do discurso: 'aqui' (perto de quem fala), 'aí' (perto de com quem se fala) e 'lá/ali' (longe dos dois)!

08
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 08: Advérbios de modo (como?)

Qual advérbio expressa com perfeição a maneira lenta e calma com que o animal se desloca: «A tartaruga andava ______ pela areia da praia.»?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (devagar). O termo «devagar» responde à pergunta «COMO a tartaruga andava?», expressando a maneira ou o modo como a caminhada era executada. Advérbios como bem, mal, depressa, devagar e quase todos terminados em -mente (calmamente, suavemente) são advérbios de modo.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Pergunta mágica do modo: pergunte ao verbo «COMO?». Como ela cantou? Bem! Como ela correu? Depressa! Como a tartaruga andou? Devagar!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

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Não confunda: 'A tartaruga é lenta' (lenta = adjetivo que caracteriza a tartaruga). 'A tartaruga anda devagar' (devagar = advérbio que caracteriza o andar)!

09
Médio5º Ano Fundamental

Questão 09: Advérbios de intensidade (quanto?)

Organize os advérbios de intensidade abaixo em ordem CRESCENTE (do menor grau para o maior grau de força):

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (pouco → bastante → demais → extremamente). Na gradação semântica de intensidade: 1) «pouco» representa intensidade reduzida/mínima; 2) «bastante» representa quantidade satisfatória/significativa; 3) «demais» expressa excesso (além da conta); 4) «extremamente» representa o nível máximo/superlativo da escala.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Escadinha da intensidade: comece do degrau baixo (pouco), suba para o médio (bastante), passe para o excesso (demais) e chegue no topo do mundo (extremamente)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Advérbios como 'extremamente', 'infinitamente' e 'absurdamente' são muito usados na literatura para criar ênfase expressiva e impacto emocional.

10
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 10: Advérbios de afirmação, negação e dúvida

Associe cada oração à sua respectiva circunstância:
I. «Com certeza iremos ao cinema no sábado.»
II. «Talvez chova forte no final da tarde.»
III. «Não encontramos o livro na estante.»

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A: I. «Com certeza» expressa convicção plena e confirmação positiva (afirmação). II. «Talvez» indica incerteza, hesitação e probabilidade (dúvida). III. «Não» expressa recusa e declaração negativa de um fato (negação).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Semáforo da atitude: Verde para o que é certo (sim, com certeza = afirmação); Amarelo para a dúvida cautelosa (talvez, provavelmente = dúvida); Vermelho para o bloqueio (não, jamais = negação)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Você sabia que a palavra poética 'quiçá' é um advérbio de dúvida que significa exatamente 'talvez'? Ela veio do italiano antigo 'chi sa' (quem sabe)!

MÓDULO 35 Exercícios • Locuções e Estrutura
5 exercícios interativos

Locuções adverbiais e advérbios no texto

Aprenda o que acontece quando duas ou mais palavras se unem em locuções adverbiais, a diferença crucial entre adjetivo e advérbio e a formação em -mente.

11
Médio5º Ano Fundamental

Questão 11: O que é uma locução adverbial? (duas ou mais palavras)

Substitua o advérbio destacado por uma locução adverbial equivalente sem alterar o sentido original: «O aluno respondeu CALMAMENTE a todas as perguntas da prova.»

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (com calma). Uma locução adverbial é a união de duas ou mais palavras (geralmente preposição + substantivo) que exercem a função de um único advérbio. 'Calmamente' equivale com precisão a 'com calma' (locução adverbial de modo). 'Às pressas' é antônimo (rapidamente), 'de noite' é tempo e 'sem dúvida' é afirmação.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Fórmula da locução: quase todo advérbio em -mente tem uma locução gêmea formada com 'com': calmamente = com calma; alegremente = com alegria; pacientemente = com paciência!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Na gramática, a palavra 'locução' vem do latim 'locutio' e significa reunião de termos. Sempre que vir 'locução' (adverbial, adjetiva, verbal), espere duas ou mais palavras trabalhando juntas!

12
Médio5º Ano Fundamental

Questão 12: Identificando locuções adverbiais do cotidiano

Na frase «As crianças brincavam às escondidas no jardim à tarde», qual expressão é uma locução adverbial de LUGAR?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (no jardim). A expressão 'no jardim' (preposição em + artigo o + substantivo jardim) responde à pergunta 'ONDE as crianças brincavam?', configurando uma locução adverbial de lugar. A frase contém três locuções adverbiais: 'às escondidas' (modo), 'no jardim' (lugar) e 'à tarde' (tempo).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Separe as caixas na frase: Onde? No jardim (lugar). Como? Às escondidas (modo). Quando? À tarde (tempo). Cada pergunta revela uma locução diferente!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Locuções adverbiais femininas como 'à tarde', 'à noite', 'às pressas' e 'às escondidas' levam acento grave indicativo de crase (à/às) obrigatoriamente!

13
Difícil5º Ano Fundamental

Questão 13: Adjetivo vs. advérbio (palavras flexíveis x invariáveis)

Compare as duas frases a seguir:
1. «A comida do restaurante é BOA.»
2. «A cozinheira cozinha muito BEM.»
Qual das palavras destacadas é um ADVÉRBIO e por quê?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. 'BEM' é um advérbio de modo que caracteriza a ação de cozinhar (responde a 'como a cozinheira cozinha?') e permanece invariável no plural ('Elas cozinham muito bem'). Já 'BOA' é um adjetivo que concorda com o substantivo 'comida' e varia no plural ('As comidas são boas').
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Teste do plural infalível: coloque a frase no plural! Mudou de forma (boa → boas)? É ADJETIVO! Ficou congelado sem mudar (cozinham bem)? É ADVÉRBIO!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

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Lembre-se sempre da relação de opostos: 'bom' é adjetivo (oposto de mau). 'Bem' é advérbio (oposto de mal). Prato bom / comeu bem!

14
Médio5º Ano Fundamental

Questão 14: Advérbios em -mente (formação a partir de adjetivos femininos)

Forme os advérbios de modo adicionando o sufixo -MENTE aos adjetivos: «rápida», «alegre» e «triste». Qual alternativa apresenta a grafia 100% correta?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (rapidamente, alegremente, tristemente). Regra importantíssima de acentuação: ao acrescentar o sufixo '-mente' a um adjetivo acentuado (como 'rápida'), o acento gráfico original DESAPARECE ('rapidamente'). Isso ocorre porque a sílaba tônica da palavra derivada passa a ser 'men' (ra-pi-da-MEN-te), transformando-a em paroxítona.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: O -mente rouba o acento: fácil vira facilmente (sem acento)! Rápida vira rapidamente (sem acento)! O acento vai embora porque a força agora é da sílaba MEN!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

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Antigamente, no latim, as pessoas diziam 'de mente rápida' ou 'de mente sã' (a palavra mente é feminina). Por isso, sempre juntamos o sufixo à forma feminina: clara + mente = claramente!

15
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 15: Advérbios nas histórias em quadrinhos

Nos gibis e tirinhas, os advérbios enriquecem as falas com expressividade. No balão «Nossa! Como você chegou TÃO RAPIDAMENTE aqui?!», quais são as circunstâncias dos dois advérbios destacados?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. Na fala do personagem: 1) «rapidamente» é um advérbio de modo (indica como a pessoa se locomoveu até ali); 2) «tão» é um advérbio de intensidade que modifica o próprio advérbio 'rapidamente', enfatizando a surpresa com a velocidade incomum.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: O 'tão' é o primo curto do 'muito': 'tão depressa' = muito depressa! Ambos servem para injetar adrenalina de intensidade no que você está dizendo.

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Nos quadrinhos, advérbios de dúvida como 'talvez' e 'quiçá' aparecem frequentemente em balões com formato de nuvem para representar incerteza e imaginação.

MÓDULO 45 Exercícios • Pontuação e Desafio Final
5 exercícios interativos

Efeitos de sentido, posição no texto e caça-advérbios

Domine o deslocamento do advérbio com vírgulas, reconheça opiniões pessoais em textos narrativos e resolva o desafio final do detetive.

16
Médio5º Ano Fundamental

Questão 16: Mudança de posição do advérbio e o uso da vírgula

Observe a frase: «Infelizmente, o jogo da escola foi cancelado por causa do temporal.» Se deslocarmos o advérbio «infelizmente» para o MEIO da oração, como deve ficar a pontuação?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. Quando um advérbio ou locução adverbial é deslocado para o meio da oração (intercalado entre o sujeito e o predicado, ou entre o verbo e o complemento), a norma-padrão recomenda isolá-lo entre duas vírgulas: «O jogo da escola, infelizmente, foi cancelado...».
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Abraço da vírgula: quando o advérbio pula para o meio da frase, ele precisa receber um abraço de duas vírgulas (uma antes e outra depois dele)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

A ordem canônica do português é: Sujeito + Verbo + Objeto + Advérbio. Sempre que o advérbio sai do fim e vai para o começo ou meio, ele é chamado de 'advérbio deslocado'!

17
Médio5º Ano Fundamental

Questão 17: Efeito de sentido na opinião (advérbios modalizadores)

Qual das frases abaixo apresenta uma OPINIÃO OU SENTIMENTO PESSOAL do autor sobre o fato comunicado, e não apenas uma informação neutra?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A. A palavra «Infelizmente» é um advérbio modalizador de atitude: ela revela a tristeza, contrariedade ou descontentamento do autor com a chegada do ônibus naquele momento. As outras opções limitam-se a relatar o fato de maneira objetiva (B), com frequência de rotina (C) ou com pontualidade técnica (D).
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Palavras com coração: advérbios como 'felizmente', 'lamentavelmente', 'infelizmente' e 'sinceramente' revelam o que o autor sente no peito sobre o que está contando!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

No 5º ano e no Ensino Fundamental, chamamos de 'modalizadores' as palavras que mostram a postura do autor diante da verdade ou emoção do texto (certeza, dúvida, obrigação ou sentimento).

18
Médio5º Ano Fundamental

Questão 18: Caça-advérbios no texto narrativo

Leia o pequeno trecho com atenção: «A coruja voou silenciosamente pela floresta. Lá, ela encontrou um esconderijo muito calmo para descansar.» Quais são os 3 advérbios presentes nesse texto?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A: 1) «silenciosamente» é advérbio de modo (explica como a coruja voou); 2) «lá» é advérbio de lugar (indica onde encontrou o esconderijo); 3) «muito» é advérbio de intensidade (intensifica o adjetivo calmo: muito calmo!). As outras opções citam verbos, substantivos, pronomes e adjetivos.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Rastreie as pistas: 'silenciosamente' conta o modo do voo; 'lá' aponta o local do esconderijo; 'muito' mede a calmaria do cantinho!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Bons escritores usam advérbios com precisão para transportar o leitor para dentro do cenário: com eles você ouve o silêncio, enxerga o lugar e sente a intensidade!

19
Fácil5º Ano Fundamental

Questão 19: Substituição de advérbios para evitar repetição no texto

Em uma redação, o aluno repetiu muitas vezes a palavra «depois». Qual locução ou advérbio substitui adequadamente a palavra mantendo a ideia de tempo sequencial em: «Almoçamos. ______ fomos ao parque.»?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A (Em seguida). A locução «Em seguida» funciona como um conector temporal de sequência cronológica perfeitamente sinônimo de 'depois' ou 'posteriormente'. Isso enriquece o vocabulário textual e garante a coesão da narrativa escolar. 'Nunca' é negação, 'Longe' é lugar e 'Muito' é intensidade.
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Caixa de ferramentas da redação: para não dizer 'depois, depois, depois', use 'em seguida', 'logo após', 'posteriormente' ou 'mais tarde'!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Advérbios e locuções de tempo que marcam passagem temporal (ontem, logo depois, subitamente) são fundamentais para organizar a linha do tempo em fábulas, contos e redações.

20
Difícil5º Ano Fundamental

Questão 20: Desafio final: o detetive das circunstâncias do 5º ano

No bilhete secreto: «Ontem, os detetives chegaram aqui, investigaram rapidamente e ficaram muito satisfeitos com as pistas.» Qual é a sequência de circunstâncias dos 4 advérbios destacados?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: A
A alternativa correta é a A: 1) «Ontem» responde a 'quando?' (tempo); 2) «Aqui» responde a 'onde?' (lugar); 3) «Rapidamente» responde a 'como?' (modo); 4) «Muito» responde a 'quanto?' (intensidade). Essa questão consolida as 4 circunstâncias mais recorrentes e cobradas no 5º ano do Ensino Fundamental!
✏️ Dica do revisor:
Dica da coruja: Missão cumprida, mestre dos advérbios! Com as 4 perguntas mágicas (Quando? Onde? Como? e Quanto?), você decifra qualquer circunstância do português!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Parabéns! Ao concluir este quiz com sucesso, você dominou a habilidade BNCC EF05LP04 (identificar e utilizar advérbios e locuções adverbiais para conferir sentido ao texto)!

Fim da atividade • ensino médio & fundamental

Parabéns pelo estudo sobre Atividades de advérbios 5º ano: 20 exercícios interativos com gabarito!

Você completou todos os exercícios propostos e revisou os principais tópicos da matéria com gabarito comentado.

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Victor Gomes — Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação
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Victor Gomes

Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação • Tecnologia & inovação educacional

Criador do NikoQuiz, atua no desenvolvimento de soluções digitais combinando arquitetura de informação, experiência do usuário (UX) e design instrucional aplicado à educação básica e preparatória. Após anos liderando projetos de tecnologia e produtos digitais, canalizou essa expertise técnica para modernizar o aprendizado escolar, rompendo com o modelo passivo de PDFs estáticos e gabaritos sem justificativa.

À frente da plataforma, coordena a engenharia de dados e a arquitetura interativa das atividades, garantindo que cada simulado una usabilidade intuitiva, engajamento cognitivo e feedback resolutivo imediato para estudantes, famílias e educadores.

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