Fundamental II & Ensino MédioBNCC: EF08LI16 • EF09LI14 • EM13LGG40125 a 40 min • 20 questões

Atividades sobre Verb Patterns em inglês: 20 exercícios com gabarito

Pratique Verb Patterns em inglês com 20 exercícios interativos. Gerúndio vs. Infinitivo, regras de preposição, verbos com mudança de sentido (Stop, Remember) e BNCC.

Gabarito pedagógico comentado20 cards de apoio e hacks gramaticaisDicas do Niko & trava da preposição

O estudo dos padrões de complementação verbal (verb patterns) na Língua Inglesa é um dos tópicos mais importantes para estudantes do Ensino Fundamental II (8º e 9º anos) e do Ensino Médio que buscam fluência e excelência em provas de vestibulares e no ENEM. Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (EF08LI16, EF09LI14 e EM13LGG401), os exercícios trabalham as regras de seleção sintática que definem quando um verbo principal exige complemento no gerúndio (forma terminada em -ing, como após enjoy, avoid e suggest), no infinitivo com to (como após decide, hope, promise e agree) ou no infinitivo sem to. Além disso, as atividades consolidam a regra gramatical fundamental de que verbos imediatamente precedidos por preposições assumem a terminação -ing (como em good at swimming ou na clássica expressão look forward to hearing), bem como as nuances de verbos que mudam radicalmente de significado conforme a estrutura adotada, como stop e remember. A seguir, resolva 20 questões contextualizadas com gabarito comentado passo a passo e dicas práticas para fixar cada padrão.

1Módulo 1 • Teoria & Prática

Módulo 1: Verbos seguidos de infinitivo (to + verb) vs. gerúndio (-ing)

Aprenda a diferenciar verbos que exigem infinitivo daqueles que pedem gerúndio e identifique combinações sintáticas válidas.

01
FácilENEM & Vestibulares

Verbos de intenção e promessa (Promise + to)

Complete a frase a seguir de acordo com a regência do verbo *promise* na língua inglesa:

*"My father promised ______ me after work."*

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
Na língua inglesa, certos verbos relacionados a planos, promessas, esperanças e decisões futuras exigem obrigatoriamente que o verbo subsequente venha no infinitivo com "to" (*to-infinitive*):

• Verbos do grupo de intenção futura: *promise, decide, hope, want, agree, plan, refuse, offer*.
• O verbo *promise* estabelece o padrão: promise + to + verb ("promised to call me").
• "Calling" é gerúndio e não é aceito após *promise*.
• "Call" é o infinitivo sem to (bare infinitive), usado após modais, mas não após *promise*.
• "To calling" é um erro comum de mistura entre a partícula "to" e o sufixo "-ing".

A alternativa correta é a letra A.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Verbos que olham para a frente (prometer, esperar, planejar, decidir, querer) puxam infinitivo: PROMISE TO, DECIDE TO, HOPE TO, WANT TO!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Gramáticos descrevem verbos como "promise" e "hope" como volitivos ou prospectivos: sua semântica projeta uma ação futura, o que atrai naturalmente a preposição direcional "to".

02
FácilENEM & Vestibulares

Verbos de continuidade e término (Enjoy + -ing)

Analise as quatro frases abaixo em língua inglesa:

1. *"They decided to buy a new house in the suburbs."*
2. *"She enjoys reading science fiction novels on weekends."*
3. *"We want to visit the national art museum tomorrow."*
4. *"I hope to pass the advanced English examination."*

Assinale a alternativa que indica a frase em que o verbo principal exige obrigatoriamente um complemento em gerúndio (*-ing*):

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Determinados verbos da língua inglesa pertencem ao grupo que exige impreterivelmente o gerúndio (-ing) como complemento verbal:

• Na Frase 2, o verbo enjoy (apreciar, desfrutar) rege compulsoriamente o gerúndio: *"She enjoys reading..."*.
• É agramatical dizer *"enjoy to read"*; o infinitivo com to é expressamente proibido após *enjoy*.
• Os verbos das outras frases (*decide, want, hope*) pertencem à família do infinitivo com to (*decided to buy, want to visit, hope to pass*).

A alternativa correta é a letra B.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Sentiu prazer ou hábito em andamento? Verbos como ENJOY, AVOID, FINISH e KEEP são ímãs de -ING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Em inglês, o gerúndio (*gerund*) atua morfologicamente como substantivo na oração. Ao dizer "She enjoys reading", a palavra "reading" funciona como o objeto direto do prazer!

03
MédioENEM & Vestibulares

Combinações sintáticas válidas de verb patterns

Em textos acadêmicos e profissionais, o uso simultâneo de múltiplos verb patterns exige precisão sintática.

Assinale a alternativa em que todas as estruturas verbais estão corretamente empregadas:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
Analisando a regência verbal de cada trio de estruturas:

• Letra C (CORRETA!):
1. *enjoy reading* -> *enjoy* rege gerúndio (-ing). Correto!
2. *decide to travel* -> *decide* rege infinitivo (to + verb). Correto!
3. *keep studying* -> *keep* (no sentido de continuar) rege gerúndio (-ing). Correto!
• Letra A: Erra em todas (*avoid speaking*, *decide to talk*, *finish reading*).
• Letra B: Erra em todas (*promise to help*, *keep studying*, *after eating*).
• Letra D: Erra em todas (*want to read*, *hope to see*, *apologize for coming*).

A alternativa correta é a letra C.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Lembre-se do quarteto do gerúndio: ENJOY, AVOID, KEEP, FINISH -> todos com -ING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O verbo "keep" seguido de -ing expressa o aspecto gramatical iterativo ou continuativo: "keep studying" significa não apenas estudar, mas perseverar na ação continuadamente.

04
FácilENEM & Vestibulares

Verbos de recusa e atitude (Refuse + to)

Complete a frase a seguir sobre uma negociação comercial:

*"The representatives refused ______ the contract without reading it carefully."*

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
O verbo *refuse* (recusar) pertence à categoria de verbos de volição/atitude que exigem infinitivo com to:

• Fórmula: refuse + to + verbo base.
*"They refused to sign the contract."*
• Outros verbos irmãos desse padrão de atitude: *agree to, offer to, manage to, fail to*.
• "Signing" com gerúndio é incorreto após *refuse* (embora o verbo sinônimo *deny* exija gerúndio: *denied signing*).
• "Sign" (infinitivo sem to) e "to signing" (fusão errônea de to com -ing) violam a sintaxe do complemento verbal.

A alternativa correta é a letra D.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Cuidado com a dupla REFUSE vs. DENY! "Refuse TO do" (recusar-se a fazer algo futuro) vs. "Deny DOING" (negar ter feito algo passado)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Essa é uma das pegadinhas mais famosas do exame Cambridge FCE/CAE: "He refused to sign" (não quis assinar) vs. "He denied signing" (disse que não assinou).

05
MédioENEM & Vestibulares

Triagem de verbos: Infinitivo vs. gerúndio

Considere a classificação dos seis verbos abaixo em dois grupos de regência fixa:

• Verbos: *decide, enjoy, avoid, promise, finish, hope*

Assinale a alternativa que relaciona corretamente os verbos do grupo do Infinitivo (to + verb) e do grupo do Gerúndio (-ing):

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
Vamos fazer a separação categórica dos seis verbos de acordo com a norma-padrão:

1. Grupo do Infinitivo (to + verb):
• *decide to* ("decided to stay")
• *promise to* ("promised to help")
• *hope to* ("hope to win")
2. Grupo do Gerúndio (-ing):
• *enjoy -ing* ("enjoy dancing")
• *avoid -ing* ("avoid making mistakes")
• *finish -ing* ("finished writing the report")

A única alternativa que distribui rigorosamente os dois grupos sem misturá-los é a letra D.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Agrupe por famílias mentais! Planos e promessas (decide, promise, hope) vão para a caixa do TO; prazeres, evasões e conclusões (enjoy, avoid, finish) vão para a caixa do -ING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Estudos de linguística de corpus mostram que estes seis verbos representam mais de 40% das ocorrências de complementação verbal em textos informativos de nível B1/B2.

2Módulo 2 • Teoria & Prática

Módulo 2: Regra das preposições e expressões fixas (Preposition + -ing)

Domine a regra universal que exige verbo em -ing após qualquer preposição e conheça expressões com to preposicional.

06
FácilENEM & Vestibulares

Regra da preposição (Interested in + -ing)

Complete a frase com a forma verbal correta:

*"I am really interested in ______ more about modern astronomy."*

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
Na língua inglesa existe uma regra universal de ouro: qualquer verbo posicionado imediatamente após uma preposição (*in, on, at, about, for, with, without, of, by, before, after*) deve vir obrigatoriamente no gerúndio (-ing):

• A expressão "interested in" contém a preposição in.
• Preposição + Verbo(-ing): *"interested in learning"*
• Empregar o infinitivo "to learn" após preposição ("in to learn") é uma aberração sintática em inglês (interferência do português).
• O infinitivo sem to "learn" também é proibido após preposição.
• "In learning" duplicaria de forma redundante e errônea a preposição "in".

A alternativa correta é a letra A.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Regra de ouro absoluta e inegociável do inglês: VIU PREPOSIÇÃO (in, on, at, for, about, of, with, without)? O verbo seguinte GANHA -ING na hora!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Historicamente, preposições em línguas germânicas conectam-se a nomes. Como o gerúndio inglês em -ing tem natureza nominal, ele é a única forma verbal capaz de acoplar-se a uma preposição.

07
FácilENEM & Vestibulares

Preposições temporais (Before / After + -ing)

Analise a recomendação de higiene a seguir:

*"Always wash your hands thoroughly before ______ dinner."*

A forma verbal que preenche adequadamente a oração é:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Palavras temporais como *before* (antes de) e *after* (depois de), quando funcionam como preposições conectadas diretamente a um verbo sem menção explícita de novo sujeito, exigem obrigatoriamente a terminação -ing:

• Fórmula: before / after + verbo(-ing).
*"...before eating dinner."*
• Dizer *"before to eat"* é uma tradução literal do português ("antes de comer") que constitui erro grave em inglês.
• "Eat" exigiria um sujeito expresso ("before you eat dinner"), mas na ausência do sujeito o verbo deve ganhar -ing.
• "For eat" comete dupla infração gramatical.

A alternativa correta é a letra B.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Nunca traduza "antes de comer" como "before to eat"! Em inglês é sempre BEFORE EATING ou AFTER EATING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

"Before" e "after" têm dupla cidadania: se vierem com sujeito e verbo conjugado, funcionam como conjunção ("before you eat"); se vierem direto no verbo, funcionam como preposição ("before eating").

08
MédioENEM & Vestibulares

Falso infinitivo (Look forward to + -ing)

Examine o fechamento formal de um e-mail profissional:

*"Thank you for the productive interview. I am looking forward to ______ from you soon."*

Assinale a alternativa que preenche a lacuna com rigor gramatical:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
Esta é uma das questões e pegadinhas mais clássicas de exames como TOEFL, IELTS, Cambridge e vestibulares:

• Atenção cirúrgica à leitura da lacuna: O "to" já faz parte da expressão fixa "look forward to" no enunciado da frase. Portanto, a lacuna exige apenas o verbo em gerúndio ("hearing") na sequência: *"I am looking forward to hearing from you soon."*
• Por que o gerúndio (-ing)? Na expressão *look forward to*, a palavra "to" NÃO é partícula de infinitivo, mas sim uma PREPOSIÇÃO. Pela regra universal das preposições em inglês, qualquer verbo posicionado logo após uma preposição deve vir obrigatoriamente no gerúndio (-ing).
• Análise da duplicação nas opções: Se o aluno escolhe a opção B ("to hear") ou D ("to hearing"), a leitura contínua com a lacuna preenchida provocaria uma duplicação indevida na frase (*"looking forward to to hear"* ou *"looking forward to to hearing"*).
• A opção A ("hear") é a forma base sem -ing, violando a regra de complementação preposicional.

A alternativa correta é a letra C.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: O maior pegadão da língua inglesa! Em "LOOK FORWARD TO", o "TO" é preposição! Logo, o verbo seguinte ganha -ING: "looking forward to hearing/meeting/seeing you"!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Como saber se um "to" é preposição? Tente colocar um substantivo no lugar! Você pode dizer: "I look forward to the party" (substantivo). Se aceita substantivo, "to" é preposição, logo o verbo vira gerúndio!

09
MédioENEM & Vestibulares

Preposição integrada (Apologize for + -ing)

Complete a frase sobre a atitude de um palestrante ao chegar com atraso à sala de conferências:

*"The guest speaker apologized for ______ late due to the heavy traffic on the highway."*

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
O verbo *apologize* rege a preposição for quando o motivo do pedido de desculpas é introduzido:

• Regência: apologize for + something / doing something.
• Sendo "for" uma preposição, o verbo seguinte recebe compulsoriamente a desinência -ing:
*"...apologized for arriving late."*
• Padrões análogos de verbos com preposição fixa:
- *succeed in doing*
- *insist on doing*
- *think of / about doing*
• "For arrive" cometeria a duplicação indevida da preposição e omissão do gerúndio.

A alternativa correta é a letra D.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Viu verbos preposicionados como APOLOGIZE FOR, INSIST ON, SUCCEED IN, DREAM OF? Aplique a trava da preposição: tacha o -ING no verbo seguinte!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

A junção "for to" existia no inglês arcaico dos séculos XIV a XVI (presente em cantigas folclóricas e textos elisabetanos), mas foi totalmente banida da gramática normativa moderna.

10
MédioENEM & Vestibulares

Caça-erros de preposição (Without + -ing)

Examine a frase a seguir e identifique o trecho que contém uma infração à norma-padrão da língua inglesa:

*"She packed her bags quickly and left the room [1: without] [2: to say] [3: goodbye] [4: to anyone]."

O erro gramatical está localizado no segmento e deve ser corrigido para:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
A frase apresenta um erro clássico cometido por falantes nativos de português:

• A palavra *without* (sem) é uma preposição.
• De acordo com a regra universal de regência de preposições em inglês, todo verbo subordinado a uma preposição deve vir no gerúndio (-ing), e NUNCA no infinitivo com to.
• Portanto, a construção *"without to say"* é agramatical e deve ser corrigida para without saying:
*"...left the room without saying goodbye to anyone."*
• Os demais segmentos ([1], [3] e [4]) estão perfeitamente corretos.

A alternativa correta é a letra D.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: "Sem fazer algo" NUNCA é "without to do"! É SEMPRE "WITHOUT DOING"! Exemplo: "without speaking", "without asking", "without knowing"!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Diferente do português, espanhol e francês, que usam preposição + infinitivo ("sem falar", "sans parler", "sin hablar"), o inglês germânico rejeita essa estrutura, exigindo a forma nominal em -ing.

3Módulo 3 • Teoria & Prática

Módulo 3: Verbos com mudança de sentido (Remember, Stop, Try, Forget, Regret)

Compreenda como o significado da frase se transforma drasticamente ao alternar entre infinitivo e gerúndio.

11
DifícilENEM & Vestibulares

O verbo remember (Lembrar de fazer vs. lembrar de ter feito)

Analise com atenção o diálogo entre vizinhos de apartamento:

— *"Did you remember to lock the front door when you left?"*
— *"No, I forgot to lock it, but I distinctly remember ______ all the bedroom windows."*

Considerando que a pessoa tem a memória viva de ter realizado a ação no passado, assinale a forma correta:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
O verbo remember é um dos mais fascinantes *verb patterns* da língua inglesa, pois altera radicalmente de sentido dependendo da estrutura subordinada:

1. Remember + to + verb (Olha para o futuro / Dever): Significa lembrar-se de cumprir uma tarefa ou obrigação antes de agir.
Exemplo: *"Remember to lock the door"* (Lembre-se de trancar a porta).
2. Remember + verbo(-ing) (Olha para o passado / Memória): Significa ter a lembrança na mente de ter executado uma ação no passado.
Exemplo: *"I remember closing the windows"* (Eu me lembro de ter fechado as janelas; tenho essa imagem na minha memória).

Como a pessoa está relatando a memória de um ato pretérito já realizado, a forma correta e obrigatória é closing.

A alternativa correta é a letra A.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: A linha do tempo de REMEMBER: REMEMBER TO = dever futuro (lembre-se de fazer!); REMEMBER -ING = memória do passado (lembro de ter feito)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O verbo "forget" segue a exata mesma mecânica: "I forgot to call her" (esqueci de ligar - não liguei) vs. "I will never forget meeting the President" (nunca esquecerei de tê-lo conhecido no passado)!

12
MédioENEM & Vestibulares

O verbo stop (Parar para fazer vs. interromper ação)

Considere as duas sentenças abaixo pronunciadas em uma escola:

I. *"The teacher stopped to answer a student's question."*
II. *"The teacher stopped talking when the bell rang."*

Assinale a alternativa que explica com exatidão a diferença de significado entre as duas estruturas:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
O verbo stop possui duas regências de significado oposto:

1. Stop + to + verb (Parar PARA fazer algo): O sujeito interrompe uma atividade em andamento com a finalidade/propósito de iniciar outra.
*Sentence I:* O professor parou o que estava fazendo a fim de responder à dúvida do aluno.
2. Stop + verbo(-ing) (Parar DE fazer algo): O sujeito cessa, finaliza ou abandona a própria atividade mencionada.
*Sentence II:* O professor parou de falar (fez silêncio) quando a campainha tocou.

Portanto, a única explicação precisa e irretocável é a da letra B.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: STOP TO = pausa com propósito (parou PARA fazer algo); STOP -ING = cancelamento da ação (parou DE fazer aquilo)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O exemplo clássico médico em inglês: "He stopped to smoke" (ele parou a caminhada para acender um cigarro) vs. "He stopped smoking" (ele largou o vício do tabagismo para sempre)!

13
DifícilENEM & Vestibulares

O verbo try (Esforço difícil vs. teste experimental)

Analise a frase a seguir em um dia quente de verão em um escritório com ar-condicionado quebrado:

*"The room was suffocating. Tom tried opening the window, but the air outside was equally hot."*

Nesse contexto, o emprego da forma em gerúndio tried opening indica que Tom:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
O verbo try apresenta uma sutil e importante distinção semântica:

1. Try + to + verb (Fazer esforço / Tentar superar dificuldade): O sujeito faz uma tentativa física ou mental difícil, frequentemente sem conseguir realizar a ação.
Exemplo: *"Tom tried to open the window, but it was jammed"* (Ele tentou abrir fazendo força, mas a janela estava emperrada).
2. Try + verbo(-ing) (Experimentar como teste / Solução hipotética): O sujeito realiza a ação com sucesso para verificar se ela resolve um problema.
Exemplo: *"Tom tried opening the window"* (Ele abriu a janela para testar se refrescava, mas o ar de fora também estava quente).

Portanto, *tried opening* indica que a ação de abrir foi efetuada a título de experiência/teste. A alternativa correta é a letra C.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: TRY TO = força bruta e dificuldade (tentar conseguir); TRY -ING = teste e experimento ("que tal tentar fazer isso para ver se melhora?")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Em livros de culinária, é comum encontrar: "If the sauce is too sour, try adding a pinch of sugar" (experimente adicionar uma pitada de açúcar como teste).

14
MédioENEM & Vestibulares

Verbos de preferência (Like doing vs. like to do)

No inglês britânico padrão, linguistas apontam uma nuance elegante no emprego do verbo *like*:

I. *"I like swimming in the ocean on sunny mornings."*
II. *"I like to visit the dentist twice a year for a complete check-up."*

Sobre a diferença entre like doing e like to do, é correto afirmar que:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
Embora no inglês americano cotidiano *like + to* e *like + -ing* sejam frequentemente intercambiáveis, a gramática tradicional britânica (Michael Swan / Raymond Murphy) registra uma distinção consagrada:

1. Like + -ing (Prazer / Desfrute): Foco na sensação prazerosa da experiência.
*"I like swimming"* = Gosto de nadar porque me dá prazer e alegria.
2. Like + to + verb (Bom senso / Escolha consciente): Foco na conveniência, utilidade ou sabedoria de uma atitude, mesmo que não seja divertida.
*"I like to visit the dentist twice a year"* = Não é que eu ame ir ao dentista por diversão, mas acho prudente, sensato e conveniente manter a saúde bucal em dia.

A alternativa correta é a letra D.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: LIKE -ING = curtição e prazer ("I like eating chocolate"); LIKE TO = atitude sensata e inteligente ("I like to pay my bills on time")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Essa distinção foi documentada pelo renomado gramático Michael Swan em seu livro "Practical English Usage", sendo uma das referências máximas em exames de proficiência da Universidade de Cambridge.

15
MédioENEM & Vestibulares

Classificador: Verbos com mudança de sentido vs. sem mudança

Existem verbos que podem ser seguidos tanto por infinitivo quanto por gerúndio. Em alguns casos o significado muda radicalmente, enquanto em outros o sentido permanece praticamente idêntico.

Assinale a alternativa que contém apenas verbos em que o sentido NÃO muda significativamente ao alternar entre to-infinitive e gerund:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
Vamos categorizar os verbos que aceitam ambas as construções:

1. Grupo em que o sentido NÃO muda (Sentido equivalente):
• *begin*: *"It began to rain"* = *"It began raining"*.
• *start*: *"She started to cry"* = *"She started crying"*.
• *continue*: *"He continued to work"* = *"He continued working"*.
2. Grupo em que o sentido MUDA drasticamente:
• *stop* (pausar para algo vs. cessar ação)
• *remember* (dever futuro vs. memória passada)
• *forget* (esquecer de fazer vs. esquecer ter feito)
• *try* (esforço com dificuldade vs. teste experimental)
• *regret* (lamentar comunicar algo vs. arrepender-se de ter feito)

A única alternativa composta exclusivamente por verbos sem alteração de sentido é a letra C (*begin, start, continue*).
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Verbos de início e continuação (START, BEGIN, CONTINUE) são neutros e democráticos: use com TO ou com -ING sem alterar o sentido!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Embora "start" aceite ambos, se ele próprio já estiver no gerúndio, prefere-se o infinitivo para evitar eco cacofônico: "It is starting to rain" (soa muito melhor do que "It is starting raining")!

4Módulo 4 • Teoria & Prática

Módulo 4: Visão geral gramatical, leitura textual e desafio final

Analise e-mails corporativos, tirinhas cômicas e questões de vestibulares, concluindo com a bancada de revisão editorial.

16
MédioENEM & Vestibulares

Princípios gerais da gramática de verb patterns

Sobre a organização e o funcionamento dos *verb patterns* na língua inglesa contemporânea, assinale a afirmação correta:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
A afirmação da Letra A resume com perfeição a arquitetura dos *verb patterns* em língua inglesa:

• Não existe uma regra única universal para todos os verbos; a língua organiza-se em três grandes famílias:
1. Verbos exclusivos de infinitivo (ex: *decide to, want to, promise to*);
2. Verbos exclusivos de gerúndio (ex: *enjoy -ing, avoid -ing, finish -ing*);
3. Verbos bivalentes, divididos entre os que preservam o sentido (*start, begin, continue*) e os que mudam de significado (*remember, stop, try, forget, regret*).
• As outras assertivas trazem falácias gramaticais graves (afirmar que qualquer verbo aceita qualquer forma, que preposições pedem infinitivo ou que -ing serve apenas para o Present Continuous).

A alternativa correta é a letra A.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Grammar Hack: Verb patterns são a "regência verbal" do inglês! Memorize por grupos e blocos de significado, e nunca tente traduzir ao pé da letra do português!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O sistema de verb patterns decorre da fusão do inglês antigo com o francês normando e o latim após a conquista de 1066, gerando duplas estruturas com nuances sintáticas distintas.

17
MédioENEM & Vestibulares

Leitura e verb patterns em e-mails profissionais

Leia o excerto da carta de apresentação enviada por uma candidata a uma vaga em uma multinacional de tecnologia:

*"Dear Hiring Manager,
I am writing to express my strong interest in the Senior Developer position. Throughout my career, I have always enjoyed [1: solving] complex computational problems and I consistently manage [2: to deliver] high-impact projects on schedule. Furthermore, I agree [3: to relocate] if necessary, and I am genuinely looking forward to [4: meet / meeting] your engineering team in an interview."*

Para preencher a lacuna [4] respeitando as convenções da norma culta e os *verb patterns* corporativos, a forma correta é:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Na frase final da carta corporativa:

• A candidata utiliza a fórmula diplomática clássica: *"I am genuinely looking forward to..."*
• Conforme estudado no Módulo 2, em look forward to, a partícula "to" funciona como preposição e não como marcador de infinitivo.
• Como a regra manda aplicar gerúndio após preposições, a única forma correta é meeting:
*"...looking forward to meeting your engineering team..."*
• "Meet" geraria um erro formal grave de desatenção em um processo seletivo.
• "To meet" ou "to meeting" gerariam repetição incorreta da preposição ("to to meet" / "to to meeting").

A alternativa correta é a letra B.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Hack Corporativo: Vai fechar e-mail de negócios em inglês? Escreva sempre: "I look forward to HEARING from you" ou "looking forward to MEETING you"! Mostra fluência e domínio de etiqueta!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Recrutadores internacionais em Londres e Nova York frequentemente usam o erro "look forward to see you" como filtro automático de proficiência de candidatos a vagas seniores.

18
MédioENEM & Vestibulares

Leitura de tirinha e o efeito cômico de stop

Analise a descrição de uma tirinha cômica em língua inglesa:

Quadro 1: Um homem tagarela caminha ao lado da esposa no shopping e não para de falar sobre estatísticas de futebol por dez minutos seguidos.
Quadro 2: A esposa, visivelmente exausta, vira-se irritada e grita: *"Please, darling, STOP TALKING!"*
Quadro 3: O marido para imediatamente de caminhar, vira-se para ela com um sorriso radiante e diz: *"Oh, great! If you insist, I will stop to talk to you about the championship finals!"*

O humor da tirinha baseia-se fundamentalmente no fato de que o marido:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
A construção do efeito de humor cômico repousa estritamente na ambiguidade dos dois *verb patterns* de stop:

1. O que a esposa pediu: *"Stop talking!"* -> Ela usou stop + gerúndio, exigindo que ele cessasse a fala (ficasse quieto imediatamente!).
2. O que o marido fingiu entender: *"Stop to talk"* -> Ele interpretou como se ela estivesse pedindo para ele fazer uma pausa na caminhada com o propósito de conversar com ela sobre o assunto!

Essa quebra irônica de expectativa explora com brilhantismo a diferença sintática e pragmática entre *stop -ing* e *stop to*. A alternativa correta é a letra C.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Hack de Interpretação: Em tirinhas e charges com o verbo STOP, procure sempre o contraste entre CESSAR O HÁBITO (-ing) e PAUSAR COM UM NOVO PROPÓSITO (to + verb)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Cartunistas e professores de ESL frequentemente utilizam essa piada visual em salas de aula para demonstrar como uma simples preposição pode mudar a intenção de um diálogo por completo.

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DifícilENEM & Vestibulares

Análise de texto no padrão de exames e vestibulares

Leia o trecho adaptado de uma resenha sobre hábitos de estudo publicada em um periódico britânico:

*"Cognitive psychologists emphasize that students should avoid ______ their revision until the night before the exam. Instead, researchers recommend ______ the material over several weeks, and they suggest ______ flashcards to test memory retrieval."*

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as três lacunas do texto:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
Vamos analisar a regência de cada um dos três verbos destacados no artigo:

1. Lacuna 1 (avoid): O verbo *avoid* (evitar) rege compulsoriamente gerúndio (-ing).
*"...avoid leaving their revision..."*
2. Lacuna 2 (recommend): Quando o verbo *recommend* é seguido diretamente por outro verbo sem menção a uma pessoa intermediária (*without personal object*), a norma culta exige gerúndio (-ing).
*"...recommend reviewing the material..."*
3. Lacuna 3 (suggest): Assim como *recommend*, o verbo *suggest* seguido diretamente de verbo exige impreterivelmente gerúndio (-ing) (*suggest doing*, nunca *suggest to do*!).
*"...suggest using flashcards..."*

Portanto, os três verbos exigem sistematicamente o gerúndio: leaving / reviewing / using, correspondendo à alternativa A.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Hack de Vestibular: Três verbos fundamentais em redações acadêmicas: AVOID, RECOMMEND e SUGGEST! Todos os três pedem -ING quando seguidos diretamente de outro verbo: AVOID DOING, RECOMMEND DOING, SUGGEST DOING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Muitos estudantes erram ao dizer "he suggested me to go". Em inglês formal correto, diz-se: "he suggested going" ou "he suggested that I should go", mas NUNCA com infinitivo!

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DifícilENEM & Vestibulares

Desafio do revisor de verb patterns no NikoQuiz

Você é o editor sênior de um jornal acadêmico em língua inglesa e está revisando o artigo de um autor convidado.

O autor redigiu quatro afirmações em seu manuscrito:

1. *"The athlete decided training six hours a day before to compete in the Olympics."*
2. *"Researchers succeeded in discovering a new vaccine after conducting extensive clinical trials."*
3. *"We are looking forward to hear the keynote speaker refuse resigning from his position."*
4. *"She remembered locking the door, so she didn't have to go back to lock it."*

Assinale a alternativa que indica com precisão o status de correção das frases auditadas:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Vamos fazer a auditoria editorial detalhada de cada uma das quatro frases do manuscrito:

• Frase 1 (COM ERROS!):
- Erro 1: *"decided training"* -> O verbo *decide* exige infinitivo: decided to train.
- Erro 2: *"before to compete"* -> Preposição *before* exige gerúndio: before competing.
• Frase 2 (CORRETA!):
- *succeeded in discovering* -> Preposição *in* + gerúndio. Impecável!
- *after conducting* -> Preposição *after* + gerúndio. Impecável!
• Frase 3 (COM ERROS!):
- Erro 1: *"looking forward to hear"* -> Expressão exige gerúndio: looking forward to hearing.
- Erro 2: *"refuse resigning"* -> O verbo *refuse* exige infinitivo: refuse to resign.
• Frase 4 (CORRETA!):
- *remembered locking* -> Lembrança de ação passada. Impecável!

Portanto, as frases que contêm erros graves e devem ser devolvidas para revisão são as Frases 1 e 3, correspondendo à alternativa B.
Dica de ouro ("Pulo do gato" para provas):
Hack de Mestre NikoQuiz: Auditoria rápida de verb patterns: 1) Verbo de intenção futura? Pede TO. 2) Preposição antes do verbo? Pede -ING. 3) To preposicional (look forward to)? Pede -ING!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Ao gabaritar e compreender esses 20 exercícios, você consolida o domínio de uma das áreas mais refinadas e cobradas da língua inglesa em exames de proficiência B2/C1 e vestibulares de ponta!

Fim da atividade • ensino médio & fundamental

Parabéns pelo estudo sobre Atividades sobre Verb Patterns em Inglês: 20 Exercícios com Gabarito!

Você completou todos os exercícios propostos e revisou os principais tópicos da matéria com gabarito comentado.

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Victor Gomes — Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação
Sobre o autorNikoQuiz Educação

Victor Gomes

Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação • Tecnologia & inovação educacional

Criador do NikoQuiz, atua no desenvolvimento de soluções digitais combinando arquitetura de informação, experiência do usuário (UX) e design instrucional aplicado à educação básica e preparatória. Após anos liderando projetos de tecnologia e produtos digitais, canalizou essa expertise técnica para modernizar o aprendizado escolar, rompendo com o modelo passivo de PDFs estáticos e gabaritos sem justificativa.

À frente da plataforma, coordena a engenharia de dados e a arquitetura interativa das atividades, garantindo que cada simulado una usabilidade intuitiva, engajamento cognitivo e feedback resolutivo imediato para estudantes, famílias e educadores.

Alinhado à BNCC•Quizzes 100% interativos•Apoio a pais & professores