Ensino Fundamental II (6º ano)BNCC: EF06LP04 / EF06LP0530 a 45 min • 20 questões

Atividades de verbos 6º ano: 20 exercícios com gabarito comentado

Pratique verbos no 6º ano com 20 exercícios interativos. Tempos do indicativo, modos verbais, conjugações, formas nominais, questões BNCC e gabarito.

Gabarito morfológico comentado passo a passo20 cards e dinâmicas interativas de apoioMacetes do Niko para formas nominais e tempos verbais

O ingresso no Ensino Fundamental II exige uma compreensão aprofundada da morfologia verbal e de suas funções expressivas nos mais diversos gêneros discursivos. Em sintonia com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (EF06LP04 e EF06LP05), as atividades de verbos para o 6º ano convidam o estudante a desvendar a estrutura interna do verbo (radical, vogal temática e desinências) e a navegar com segurança pelos seis tempos do modo indicativo: presente, pretérito perfeito (ações concluídas), pretérito imperfeito (hábitos contínuos no passado), pretérito mais-que-perfeito (passado anterior a outro passado), futuro do presente e futuro do pretérito. O módulo explora ainda as formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio), além dos modos subjuntivo e imperativo aplicados a textos narrativos, instrucionais e publicitários. Pratique com 20 exercícios comentados passo a passo, acompanhados de recursos visuais e macetes exclusivos do Niko!

Módulo 1 • Conceito e Conjugações5 exercícios

Módulo 1: Conceito de verbo e flexão de conjugação (1ª, 2ª e 3ª)

Descubra como os verbos indicam ações, estados e fenômenos da natureza, além de explorar radicais, desinências e as três conjugações fundamentais.

01
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Identificação de ação, estado e fenômeno da natureza

Os verbos são palavras dinâmicas que podem expressar diferentes ideias no mundo real e imaginário.

Classifique a ideia expressa pelo verbo destacado em cada uma das três orações:

I. *"Choveu muito forte ontem no final da tarde."*
II. *"O aluno ficou muito feliz com a nota da prova."*
III. *"O menino correu para não perder o ônibus da escola."*

Qual sequência apresenta a classificação correta dos três verbos?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
A análise do sentido de cada forma verbal revela:

1. "Choveu" (verbo chover): expressa um acontecimento meteorológico do ambiente natural. Não há alguém realizando a ação por vontade própria, logo é um FENÔMENO DA NATUREZA.
2. "Ficou" (verbo ficar): expressa uma condição momentânea ou sentimento transitório do sujeito ("muito feliz"), ligando o sujeito à sua característica. Logo, expressa um ESTADO.
3. "Correu" (verbo correr): expressa um movimento físico voluntário e ativo realizado pelo sujeito ("o menino"). Trata-se, portanto, de uma AÇÃO.

A sequência correta é: Fenômeno da natureza / Estado / Ação.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Pergunte ao verbo! 1. Dá para ver alguém se mexendo? É AÇÃO (correr, pular). 2. Mostra como alguém se sente ou é? É ESTADO (ficar, estar, ser). 3. É coisa do tempo lá fora? É FENÔMENO DA NATUREZA (chover, nevar, ventar)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Verbos que exprimem fenômenos meteorológicos (chover, trovejar, relampejar, ventar) são chamados de impessoais porque a natureza não tem um sujeito gramatical que aperta um botão para fazer chover!

02
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Agrupamento por conjugação (1ª -AR, 2ª -ER/-OR, 3ª -IR)

Considere as formas verbais presentes no trecho:

*"Eles partiram cedo, cantaram pelo caminho e resolveram compor uma canção alegre."*

Ao colocarmos essas formas no infinitivo (sua forma de dicionário terminada em -r), qual alternativa agrupa corretamente os verbos por sua conjugação?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
Na Língua Portuguesa, as conjugações verbais são determinadas pela vogal temática visível no infinitivo:

• 1ª Conjugação (terminação em -AR): "cantaram" -> infinitivo CANTAR.
• 2ª Conjugação (terminação em -ER e -OR): "resolveram" -> infinitivo RESOLVER. O verbo "compor" deriva do verbo latino "poer" (pôr), cujas formas arcaicas terminavam em -er ("poer"); por isso, PÔR e todos os seus derivados (compor, repor, supor, dispor) pertencem à 2ª conjugação!
• 3ª Conjugação (terminação em -IR): "partiram" -> infinitivo PARTIR.

Logo, cantar é da 1ª conjugação; resolver e compor são da 2ª conjugação; partir é da 3ª conjugação.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Lembre-se do alfabeto das vogais no final do verbo: A de -AR = 1ª! E de -ER (e os filhos do PÔR) = 2ª! I de -IR = 3ª!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

No português antigo, o verbo pôr era escrito "poer" (do latim "ponere"). Com o passar dos séculos, a letra "e" desapareceu na fala rápida, mas a gramática manteve o verbo na família da 2ª conjugação!

03
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Reconhecimento do radical e desinência verbal

Observe a família de formas do mesmo verbo:

• *cant-o*
• *cant-avas*
• *cant-aremos*

Qual elemento mórfico é comum a todas as formas e contém o significado básico do verbo?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
A estrutura dos verbos regulares é formada por partes menores chamadas morfemas:

1. RADICAL: É a base invariável que carrega o significado essencial da palavra. Em "canto", "cantavas" e "cantaremos", o segmento que nunca muda é "cant-".
2. VOGAL TEMÁTICA: Junta-se ao radical para indicar a conjugação (em cantar, a vogal temática é "a").
3. DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS: Indicam o tempo e o modo (ex: "-ava-" indica pretérito imperfeito do indicativo; "-re-" indica futuro).
4. DESINÊNCIAS NÚMERO-PESSOAIS: Indicam a pessoa do discurso e o número (ex: "-o" indica 1ª pessoa singular; "-mos" indica 1ª pessoa plural).

Portanto, o elemento básico e invariável é o radical "cant-".
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Radical é a RAIZ da árvore verbal! Ele fica firme e forte no chão sem mudar, enquanto os galhos e folhas (as desinências) vão mudando conforme a pessoa e o tempo!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Um verbo é chamado de regular quando seu radical permanece idêntico em todas as pessoas (cant-o, cant-as, cant-a). Quando o radical muda (eu faç-o, eu fiz), o verbo é classificado como irregular!

04
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Flexão de pessoa e número (1ª, 2ª e 3ª pessoa do singular/plural)

Os verbos flexionam em número (singular e plural) e pessoa gramatical (1ª, 2ª e 3ª pessoa do discurso).

Associe cada forma verbal à pessoa gramatical correta:

1. *"falamos"*
2. *"estudaste"*
3. *"correram"*

Qual alternativa apresenta a correspondência exata?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
As pessoas do discurso representam os participantes da comunicação:

• 1ª pessoa: Quem fala (Eu no singular; Nós no plural). A terminação "-mos" em "falamos" indica claramente a 1ª pessoa do plural (Nós falamos).
• 2ª pessoa: Com quem se fala (Tu no singular; Vós no plural). A terminação "-ste" em "estudaste" indica o pretérito perfeito da 2ª pessoa do singular (Tu estudaste).
• 3ª pessoa: De quem se fala (Ele/Ela no singular; Eles/Elas no plural). A terminação "-ram" em "correram" indica a 3ª pessoa do plural (Eles ou Elas correram).

A opção C está 100% correta.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Terminou em -MOS? É NÓS (1ª pessoa plural)! Terminou em -STE? É TU (2ª pessoa singular)! Terminou em -RAM? É ELES (3ª pessoa plural)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Em muitas regiões do Brasil, usamos "você" no lugar de "tu" e "vocês" no lugar de "vós". Embora "você" fale com a 2ª pessoa, ele conjuga o verbo sempre na 3ª pessoa: "você estuda", "vocês estudam"!

05
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Sorting game — O organizador de conjugações

Observe o grupo de quatro formas verbais flexionadas:

*(amavam, tinham, fingiam, ecoam)*

Se você tivesse que organizar essas quatro formas em caixas de acordo com a sua conjugação no infinitivo, qual seria a organização correta?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Para descobrir a conjugação de qualquer verbo flexionado, basta encontrar o seu infinitivo (forma com terminação -r):

1. "amavam" vem de AMAR (terminação -AR -> 1ª conjugação);
2. "ecoam" vem de ECOAR (terminação -AR -> 1ª conjugação);
3. "tinham" vem de TER (terminação -ER -> 2ª conjugação);
4. "fingiam" vem de FINGIR (terminação -IR -> 3ª conjugação).

Portanto, na 1ª conjugação ficam "amavam" e "ecoam"; na 2ª conjugação fica "tinham"; e na 3ª conjugação fica "fingiam".
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Para não errar o tempo nem a conjugação, dê um "stop" na frase e pergunte: "Como esse verbo se chama no dicionário?". Terminou em -ar? 1ª! Terminou em -er? 2ª! Terminou em -ir? 3ª!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Mais de 90% dos verbos da Língua Portuguesa pertencem à 1ª conjugação (-AR). Quando criamos verbos novos na internet (como deletar, twittar, printar, googlar), eles entram automaticamente na 1ª conjugação!

Módulo 2 • Tempos do Indicativo5 exercícios

Módulo 2: Tempos do modo indicativo (presente, pretéritos e futuros)

Aprenda a diferença entre o passado concluído (Perfeito), habitual (Imperfeito) e anterior (Mais-que-Perfeito), além dos futuros certo e condicional.

06
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Pretérito perfeito vs. Pretérito imperfeito

No modo indicativo, o pretérito (passado) se divide em tempos com nuances aspectuais distintas.

Compare as duas orações a seguir:

I. *"Eu nadava todos os dias na piscina do clube durante a infância."*
II. *"Ontem à tarde, eu nadei cinquenta metros em tempo recorde."*

Qual alternativa descreve com precisão a diferença temporal entre as duas frases?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
A distinção entre os pretéritos do Indicativo é essencial para a compreensão de textos:

• Frase I: "nadava" está no PRETÉRITO IMPERFEITO. Ele expressa uma ação habitual, repetitiva ou contínua no passado ("todos os dias na infância"), sem marcar o exato momento em que ela começou ou terminou.
• Frase II: "nadei" está no PRETÉRITO PERFEITO. Ele expressa uma ação pontual, totalmente concluída e finalizada em um momento definido do passado ("ontem à tarde").

Portanto, a alternativa D define com exatidão a oposição entre processo habitual contínuo e fato concluído.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Pretérito PERFEITO é ação FEITA E FECHADA ("ontem nadei, comi, dormi"). Pretérito IMPERFEITO é filme em câmera lenta, rotina ou processo ("naquela época eu nadava, comia, brincava")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Na 1ª conjugação, o Pretérito Imperfeito quase sempre exibe as letrinhas "-AVA" (cantava, andava, nadava). Na 2ª e 3ª conjugação, ganha "-IA" (comia, corria, saía)!

07
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Pretérito mais-que-perfeito (Ação anterior a outra passada)

Leia com atenção o trecho narrativo inspirado em aventuras juvenis:

*"Duda já quebrara a nova filmadora quando os pais finalmente permitiram a saída de Harry do quarto."*

Qual forma verbal está conjugada no Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo e qual é a sua função na linha do tempo da história?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
O Pretérito Mais-que-Perfeito tem uma função cronológica muito específica na narrativa:

Ele expressa um fato passado que ocorreu ANTES de outro evento que também já aconteceu no passado.
Na linha do tempo:
1º Evento (o mais antigo de todos): Duda quebrou a filmadora ("quebrara").
2º Evento (passado mais recente): Os pais permitiram a saída ("permitiram").

A forma simples em "-ra" ("quebrara") equivale ao tempo composto da fala cotidiana: "já tinha quebrado" ou "já havia quebrado". A alternativa A é a única correta.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Viu a terminação -RA sem acento ("fizera", "falara", "quebrara")? É o PASSADO DO PASSADO! Significa exatamente "já tinha feito", "já tinha falado", "já tinha quebrado"!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Não confunda o Pretérito Mais-que-Perfeito ("quebrara" — paroxítona, som suave no bra) com o Futuro do Presente ("quebrará" — oxítona com acento agudo no rá)!

08
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Futuro do presente vs. Futuro do pretérito

Observe a frase no presente do indicativo:

*"As línguas atravessam os mares."*

Se reescrevermos essa frase no Futuro do Pretérito do Indicativo (expressando uma possibilidade ou condição), qual será a forma verbal resultante?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
A comparação entre os dois futuros do modo indicativo esclarece:

• Futuro do Presente: Expressa uma certeza sobre o que vai acontecer ("As línguas atravessarão os mares" — terminação -rão).
• Futuro do Pretérito: Expressa uma ação futura que depende de uma condição ou hipótese ("As línguas atravessariam os mares, se houvesse navegadores" — terminação -riam).
• A forma "atravessassem" está no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo (-sse).
• "Tinham atravessado" está no Pretérito Mais-que-Perfeito Composto.

Logo, no Futuro do Pretérito a forma correta é "atravessariam" (Alternativa C).
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Futuro do Presente tem som de certeza para AMANHÃ ("viajarão", "atravessarão"). Futuro do Pretérito tem o sonzinho sonhador "-RIA" ("viajariam", "atravessariam")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O Futuro do Pretérito é muito usado para fazer pedidos educados no dia a dia: "Você poderia me ajudar?", "Gostaria de um suco, por favor". Soa muito mais gentil do que "Você pode?" ou "Eu quero"!

09
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Análise de tempos verbais em trecho literário (Estilo Harry Potter)

Leia o fragmento de uma cena de mistério:

*"A chuva caía sem parar lá fora enquanto Harry observava a varinha sobre a mesa. De repente, uma coruja bateu à janela e trouxe uma carta misteriosa."*

Sobre os quatro verbos destacados na narração (*caía*, *observava*, *bateu*, *trouxe*), qual análise gramatical está correta?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
Nas narrativas de ficção e aventura, os tempos do pretérito desempenham papéis visuais muito claros:

1. Pretérito Imperfeito ("caía", "observava"): Serve como pano de fundo (cenário). Descreve o que estava acontecendo de forma contínua e prolongada no ambiente.
2. Pretérito Perfeito ("bateu", "trouxe"): Marca a chegada dos eventos repentinos que movimentam a história! São ações pontuais, rápidas e acabadas que quebram a calmaria do cenário.

Essa alternância entre o Imperfeito (cenário) e o Perfeito (acontecimento súbito) é a técnica clássica de contadores de histórias.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Pense em um filme! O Pretérito Imperfeito é a música de fundo e o clima da cena ("chovia, ventava"). O Pretérito Perfeito é o susto ou a ação rápida ("o monstro apareceu, a porta bateu")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Grandes autores de literatura infanto-juvenil utilizam o Pretérito Imperfeito para criar suspense antes do clímax da cena, preparando a expectativa do leitor.

10
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Caça-erros de incompatibilidade temporal no parágrafo

Em um texto narrativo, os tempos verbais precisam manter coerência cronológica.

Identifique a frase que apresenta um ERRO de incompatibilidade temporal no emprego do verbo:

*"Ontem à tarde, o menino corre para a rua e encontrou o cãozinho que estava perdido."*

O que precisa ser corrigido para adequar a oração à norma-padrão?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
A frase inicia com o adjunto adverbial de tempo passado "Ontem à tarde" e continua com os verbos no passado: "encontrou" (Pretérito Perfeito) e "estava" (Pretérito Imperfeito).

No entanto, a forma verbal "corre" foi escrita no Presente do Indicativo. Essa mistura de tempos cria uma quebra na linha temporal da narrativa.
Para que o parágrafo fique correto e harmonioso, o verbo "corre" deve ser flexionado no Pretérito Perfeito do Indicativo:
• "Ontem à tarde, o menino CORREU para a rua e encontrou o cãozinho que estava perdido."

Portanto, a alternativa D aponta a falha e apresenta a correção exata.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Se a história começou ontem, todo mundo viaja de volta para o passado! Não deixe nenhum verbo sozinho no presente no meio da frase!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Existe uma exceção literária chamada "presente histórico", em que o narrador usa verbos no presente para tornar fatos antigos mais vivos e emocionantes: "Em 1500, Cabral chega ao Brasil". Mas nesse caso, todos os verbos principais devem manter o mesmo padrão!

Módulo 3 • Modos Verbais5 exercícios

Módulo 3: Modos verbais (indicativo, subjuntivo e imperativo)

Explore as atitudes do falante: a certeza do Indicativo, a dúvida e hipótese do Subjuntivo e as ordens, pedidos e conselhos do Imperativo.

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Modo indicativo (Certeza) vs. Modo subjuntivo (Dúvida/Hipótese)

Os modos verbais revelam a atitude de quem fala em relação ao fato comunicado.

Compare as duas orações:

1. *"Eu estudei com dedicação para a prova de ciências."*
2. *"Ninguém acredita que eu tenha estudado com dedicação para a prova de ciências."*

Qual alternativa expressa com exatidão a atitude do falante em cada caso?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
Os três modos verbais refletem a intenção comunicativa do emissor:

• MODO INDICATIVO (Oração 1: "estudei"): Expressa um fato real, certo, concreto e consumado no mundo. Quem fala tem certeza do que está afirmando.
• MODO SUBJUNTIVO (Oração 2: "tenha estudado"): Expressa incerteza, dúvida, possibilidade ou suposição ("ninguém acredita que..."). O fato é visto como uma hipótese colocada em xeque.
• MODO IMPERATIVO: Usado para expressar ordens, pedidos, convites ou conselhos ("Estude agora!").

Assim, a oração 1 pertence ao Indicativo (certeza) e a oração 2 ao Subjuntivo (dúvida/hipótese).
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: INDICATIVO indica a CERTEZA DO FATO ("Eu sei, eu fiz, eu farei"). SUBJUNTIVO sonha com o TALVEZ ("Se eu fizesse, talvez eu faça"). IMPERATIVO MANDA ou PEDE ("Faça agora!")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

A palavra "subjuntivo" vem do latim e significa "que se junta por baixo". Isso porque as formas do subjuntivo quase sempre precisam de outra oração para fazer sentido (ex: "Quero que você venha", "Se você puder").

12
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O modo imperativo (Ordem, pedido e conselho)

O Modo Imperativo é caracterizado por orientar o comportamento do interlocutor, emitindo ordens, pedidos ou instruções.

Identifique a alternativa em que as formas verbais NÃO estão no Modo Imperativo:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
Análise de cada uma das alternativas:

• A: "Não pulem" está no Imperativo Negativo (ordem proibitiva dirigida a vocês).
• B: "Pule" está no Imperativo Afirmativo (pedido/ordem dirigida a você).
• C (Correta para a pergunta): "Que ele pule" está no PRESENTE DO SUBJUNTIVO introduzido pela conjunção "que", expressando um desejo indireto sobre uma 3ª pessoa ("ele"), e não uma ordem direta falada face a face com o interlocutor. Não é imperativo!
• D: "Fechem" e "prestem" são formas do Imperativo Afirmativo (ordens diretas à turma).

Portanto, a alternativa C é a única que NÃO está no modo imperativo.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: O Imperativo fala olho no olho com quem está ouvindo (TU ou VOCÊ)! Se começar com "Que ele...", não é imperativo: é desejo no Modo Subjuntivo ("Que ele vá em paz", "Que Deus te abençoe")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O Modo Imperativo não possui a forma "eu". Afinal, ninguém dá ordens para si mesmo em voz alta no espelho ("Eu, faça a lição!"). As ordens começam sempre na 2ª pessoa ("tu / você")!

13
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O futuro do subjuntivo com marcadores temporais ('Quando', 'Se')

Analise a frase a seguir:

*"Quando eu conseguir o ingresso para o show, aviso todos vocês imediatamente."*

Em qual tempo e modo verbal está flexionada a palavra destacada ("conseguir")?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
A forma verbal "conseguir" está conjugada no FUTURO DO SUBJUNTIVO:

1. O conectivo "Quando" (ou "Se") introduz uma condição ou tempo hipotético que ainda não se realizou, mas que poderá acontecer no futuro.
2. Em verbos da 3ª conjugação (como conseguir), o futuro do subjuntivo da 1ª pessoa tem forma idêntica ao infinitivo pessoal: "quando eu conseguir, quando tu conseguires, quando ele conseguir, quando nós conseguirmos".
3. Como expressa possibilidade no porvir ("Quando isso acontecer..."), trata-se do Futuro do Subjuntivo.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Viu as palavrinhas "QUANDO" ou "SE" apontando para o futuro? "Quando eu PUDER", "Se eu TIVER", "Quando eu CONSEGUIR"? É o FUTURO DO SUBJUNTIVO na veia!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O Futuro do Subjuntivo é uma preciosidade gramatical! A maioria das línguas ocidentais (como francês, italiano e inglês) perdeu esse tempo verbal, mas o Português e o Espanhol o mantiveram vivo e expressivo.

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Imperativo afirmativo vs. Imperativo negativo

Um diretor de teatro dá uma instrução ao ator usando o pronome de tratamento *você*:

*"Fale agora!"* (Afirmativo)

Se o diretor quiser transformar essa ordem em uma proibição negativa segundo a norma culta, qual será a forma correta?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
A formação do Modo Imperativo segue regras morfológicas muito bem definidas:

• Para o pronome "você" (3ª pessoa), tanto o Imperativo Afirmativo quanto o Imperativo Negativo são copiados DIRETAMENTE do Presente do Subjuntivo:
- Presente do Subjuntivo: "Que você FALE".
- Imperativo Afirmativo: "Fale você!"
- Imperativo Negativo: "Não fale você!"

A forma "Não fala" é um erro comum de mistura com o pronome "tu" (e mesmo com tu, o imperativo negativo correto seria "não fales"). Logo, a única opção padrão culta para você é "Não fale agora!" (Alternativa D).
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: No IMPERATIVO NEGATIVO (com a palavra NÃO na frente), é moleza: ele copia 100% o Presente do Subjuntivo! Que você fale -> NÃO FALE! Que você corra -> NÃO CORRA!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Verbos em -AR trocam o "a" pelo "e" no imperativo (falar -> fale). Verbos em -ER e -IR trocam pelo "a" (comer -> coma, partir -> parta)!

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Análise de modos verbais em cartazes de campanhas educativas

Cartazes de campanhas de saúde pública e meio ambiente trazem frequentemente frases como:

• *"Economize água todos os dias."*
• *"Vacine seus animais de estimação."*
• *"Separe o lixo reciclável."*

Por que os publicitários e educadores escolhem predominantemente o Modo Imperativo para esses textos?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
Na teoria da comunicação, os textos de propaganda, avisos e campanhas de utilidade pública visam atingir o receptor da mensagem (função conativa ou apelativa da linguagem):

O Modo Imperativo ("economize", "vacine", "separe") é o recurso gramatical ideal para engajar o leitor, criando uma ponte de diálogo direta que aconselha, convida, orienta ou prescreve comportamentos benéficos para a sociedade.

Portanto, a alternativa A explica perfeitamente a intenção pedagógica e discursiva do uso desse modo verbal.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Cartaz de campanha quer que você se mexa! Se quer que você aja, chama o IMPERATIVO para a conversa ("Doe sangue", "Proteja o verde", "Respeite a faixa")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O linguista Roman Jakobson chamou a atenção para o fato de que o imperativo e o vocativo são os dois maiores símbolos da função conativa da língua, que foca no ouvinte para transformar suas ações.

Módulo 4 • Formas Nominais e Desafio5 exercícios

Módulo 4: Formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio) e desafio final

Domine as três formas nominais, evite o gerundismo, diferencie particípios abundantes e resolva o desafio final do revisor da escola.

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FácilENEM & Vestibulares

Identificação das três formas nominais do verbo

Complete as três lacunas com as formas nominais solicitadas entre parênteses:

I. "Os alunos foram ______ com entusiasmo após a apresentação." (*particípio de aplaudir*)
II. "Para ______ o torneio de xadrez, é preciso muita calma." (*infinitivo de ganhar*)
III. "Fiquei na janela ______ os passarinhos no quintal." (*gerúndio de observar*)

Qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
As três formas nominais do verbo não possuem flexão própria de tempo e modo:

1. PARTICÍPIO: Expressa a conclusão do processo verbal, quase sempre terminando em "-do" (-ado, -ido). Na voz passiva ("foram..."), concorda em gênero e número com o sujeito: "foram APLAUDIDOS".
2. INFINITIVO: É o nome do verbo em si, terminado em "-r": "Para GANHAR o torneio".
3. GERÚNDIO: Expressa a ação em desenvolvimento ou progresso contínuo, terminando em "-ndo": "Fiquei OBSERVANDO".

A sequência exata é: aplaudidos / ganhar / observando (Alternativa C).
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: As terminações mágicas das formas nominais: Terminou em -R? INFINITIVO (nome do verbo)! Terminou em -NDO? GERÚNDIO (ação acontecendo)! Terminou em -DO? PARTICÍPIO (ação terminada)!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Elas são chamadas de "nominais" porque podem desempenhar papel de nomes na frase: o infinitivo pode funcionar como substantivo ("Viver é bom"), e o particípio como adjetivo ("menino cansado")!

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MédioENEM & Vestibulares

O gerúndio indicando ação em curso vs. Gerundismo inadequado

O gerúndio é a forma nominal adequada para indicar uma ação durativa e contínua em andamento.

No entanto, no cotidiano comercial, ocorre com frequência o vício de linguagem conhecido como "gerundismo" (uso exagerado de locuções para indicar ações futuras pontuais).

Qual das opções a seguir apresenta o emprego LEGÍTIMO e adequado do gerúndio segundo a norma-padrão?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: b
A análise do uso do gerúndio mostra:

• Em B (Correta): "chorando" e "rir" mostram um processo em andamento que ocorria SIMULTANEAMENTE à ação de sair ("saí chorando"). O gerúndio expressa perfeitamente uma ação em desenvolvimento real no tempo.
• Em A, C e D (Incorretas / Gerundismo): As estruturas "vai estar transferindo", "vamos estar realizando" e "vai estar enviando" são exemplos de gerundismo vicioso. Trata-se de ações pontuais que não expressam processo contínuo no futuro, devendo ser formuladas no futuro simples:
- "vai transferir" (ou transferirá);
- "vamos realizar" (ou realizaremos);
- "vai enviar" (ou enviará).

Portanto, a alternativa B é a única que utiliza o gerúndio em sua função natural e correta.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Se a ação vai acontecer num clique só no futuro, use o verbo simples: "vou enviar", "vou ligar"! Só use -NDO quando alguém estiver realmente no meio do caminho fazendo algo prolongado ("estou lendo", "estava chorando")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

O gerundismo se popularizou no Brasil na década de 1990 devido a traduções literais de manuais de teleatendimento norte-americanos que usavam o Future Continuous em inglês ("we will be sending"). Em português, soa prolixo e artificial!

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DifícilENEM & Vestibulares

Particípios regulares e irregulares (Aceito/Aceitado, Salvo/Salvado)

Certos verbos possuem duas formas de particípio válidas, sendo chamados de "verbos abundantes" (ex: aceitar -> *aceitado* e *aceito*; salvar -> *salvado* e *salvo*).

Considere a oração:

*"O projeto de ciências da turma foi ______ pela banca de jurados com louvor."*

Qual forma preenche a lacuna de acordo com a regra clássica dos particípios abundantes?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: d
A regra clássica para o uso dos particípios abundantes é muito simples e elegante:

1. Com os verbos auxiliares TER e HAVER (tempos compostos ativos), usa-se a forma REGULAR longa (terminada em -ado ou -ido):
• "O jurado tinha ACEITADO o projeto."
• "O bombeiro havia SALVADO a criança."

2. Com os verbos auxiliares SER e ESTAR (voz passiva), usa-se a forma IRREGULAR curta:
• "O projeto foi ACEITO pelo jurado."
• "A criança foi SALVA pelo bombeiro."

Na frase do enunciado, temos o auxiliar "foi" (verbo ser no passado); logo, a forma obrigatória é a irregular: "foi aceito" (Alternativa D).
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Guarde a fórmula do sucesso: TER e HAVER pedem -ADO/-IDO ("tinha aceitado", "havia salvado")! SER e ESTAR pedem o formato CURTO ("foi aceito", "está salvo")!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Verbos como ganhar, gastar e pagar também eram abundantes (ganhado, gastado, pagado). Hoje, na maioria dos casos no Brasil, a língua quase sempre prefere a forma curta (ganho, gasto, pago) em qualquer situação!

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Análise integrada de verbos em leitura de texto informativo

Leia o trecho de um texto de divulgação científica infanto-juvenil sobre o reino animal:

*"As formigas vivem em colônias altamente organizadas. Cada operária desempenha uma tarefa específica no ninho: algumas coletam alimentos, outras limpam as galerias e os soldados defendem a entrada contra predadores."*

Por que os verbos desse parágrafo (*vivem*, *desempenha*, *coletam*, *limpam*, *defendem*) foram empregados no Presente do Modo Indicativo?

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: a
O Presente do Indicativo possui vários valores semânticos além de indicar o momento da fala:

Em textos informativos, didáticos e de divulgação científica, o Presente do Indicativo é empregado com o valor de PRESENTE DAS COISAS ETERNAS ou PRESENTE ATEMPORAL (verdades universais).
Ele serve para enunciar características biológicas, comportamentos típicos de espécies e leis científicas que são válidas ontem, hoje e no futuro (ex: "A Terra gira ao redor do Sol", "As formigas vivem em colônias").

A alternativa A sintetiza com clareza o objetivo discursivo desse tempo verbal no gênero informativo.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Quando a ciência explica como a natureza funciona, ela usa o PRESENTE UNIVERSAL! "A água ferve", "o pássaro voa", "a formiga trabalha" — funciona sempre, em qualquer época!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Se você abrir qualquer livro de Ciências ou Geografia, notará que mais de 80% dos verbos estão no presente do indicativo, transmitindo confiabilidade e clareza para o aprendizado.

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DifícilENEM & Vestibulares

Desafio final — O revisor gramatical do 6º ano

Você foi convidado para ser o revisor da redação final da gincana de Português!

Assinale a alternativa em que todas as formas verbais empregadas estão 100% corretas segundo a norma culta:

Selecione a alternativa correta:

Gabarito e resolução comentada

Alternativa correta: c
Análise detalhada de cada opção do desafio final:

• A (Incorreta): O advérbio "amanhã" exige futuro ("voltaremos"), mas o texto usou "voltava" (imperfeito do passado).
• B (Incorreta): "vir" do verbo vir no futuro do subjuntivo para você é "vier" ("quando você vier"). Além disso, misturou o pronome "te" (2ª pessoa) com "você" (3ª pessoa).
• C (Correta!): A correlação verbal entre o Futuro do Subjuntivo ("Se todos colaborarem...") e o Futuro do Presente do Indicativo ("...teremos um recreio...") é impecável e segue estritamente a norma-padrão.
• D (Incorreta): O verbo abrir tem particípio irregular exclusivo ("aberto"). Não existe "abrido" na norma culta contemporânea ("tinham aberto").

A única frase totalmente aprovada pelo revisor gramatical é a C.
🐱 Macete do Niko:
Macete do Niko: Casais perfeitos da gramática: Se eu FIZER, eu TEREI (Subjuntivo no SE + Futuro do Presente no resultado)! E nunca diga "abrido" nem "escrevido" — diga ABERTO e ESCRITO!

Gabarito oculto para você praticar primeiro!

Escolha uma alternativa acimaou

Parabéns por completar as 20 atividades de verbos do 6º ano! O domínio da conjugação, dos tempos e dos modos verbais é o alicerce principal para escrever histórias incríveis e tirar nota máxima em todas as redações escolares!

Fim da atividade • ensino médio & fundamental

Parabéns pelo estudo sobre Atividades de verbos 6º ano: 20 exercícios com gabarito comentado!

Você completou todos os exercícios propostos e revisou os principais tópicos da matéria com gabarito comentado.

Exercícios

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Victor Gomes — Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação
Sobre o autorNikoQuiz Educação

Victor Gomes

Tecnólogo, Especialista em Produtos Digitais e UX aplicada à Educação • Tecnologia & inovação educacional

Criador do NikoQuiz, atua no desenvolvimento de soluções digitais combinando arquitetura de informação, experiência do usuário (UX) e design instrucional aplicado à educação básica e preparatória. Após anos liderando projetos de tecnologia e produtos digitais, canalizou essa expertise técnica para modernizar o aprendizado escolar, rompendo com o modelo passivo de PDFs estáticos e gabaritos sem justificativa.

À frente da plataforma, coordena a engenharia de dados e a arquitetura interativa das atividades, garantindo que cada simulado una usabilidade intuitiva, engajamento cognitivo e feedback resolutivo imediato para estudantes, famílias e educadores.

Alinhado à BNCC•Quizzes 100% interativos•Apoio a pais & professores